当知道生命只剩６个月时他为世界留下感人至深的“最后一课”
全球有不少网民都看过名为“最后一课”的演讲视频。演讲中，身患绝症的美国卡内基-梅隆大学计算机科学教授兰迪·保施，鼓励大家珍惜时间、追寻梦想。这一鼓舞人心的演讲让他成为《时代》杂志世界最有影响的100人之一。
身患胰腺癌的保施于25日在家中去世，年仅47岁。
无尽哀思
大学将为他建造一座人行桥
据美国广播公司26日报道，在保施生命的最后一刻，妻子贾伊·格拉斯哥、6岁的大儿子迪伦、3岁的小儿子洛根和18个月大的女儿克罗埃都在他的身边。
格拉斯哥在一份声明中说：“我感谢所有给予我们支持和爱的人。保施很高兴他的演讲和书让这么多人受到鼓舞。是读者和观众对保施的支持，帮助他走完人生最后一程。接踵而至的慰问卡片和电子邮件，是支撑保施的重要动力。”
为了纪念保施，美国卡内基-梅隆大学将在校内建造一座人行桥，命名为“兰迪·保施纪念桥”，这座桥将连接一所新建的计算机中心和一幢艺术馆。
卡内基-梅隆大学校长杰瑞德·柯亨在宣布这项工程时说：“保施，将来会有一些师生，也许并没听说过你的故事，但只要他们跨上桥，看到你的名字，我们就会对他们讲述你的故事。”
此外，校方对保施的去世表达了无尽的哀思：“兰迪·保施对卡内基-梅隆大学有着巨大而深远的影响。他是一位了不起的学者，是一位天才老师。正是因为有了兰迪·保施，卡内基-梅隆大学和这个世界，才变得更加美好。”
新闻回放
生命只剩6个月 最后一课大获成功
保施于去年8月确诊患有胰腺癌，医生当时判断他最多能活6个月，保施“超额完成”了5个月。2007年9月18日，保施走上讲台，上了自己生命中的最后一堂课。
按照卡内基-梅隆大学的传统，因退休等原因上职业生涯最后一课的教授可以用这堂课讲述自己的人生感悟。保施在这堂课上讲述了梦想的美妙，讲述了保持孩子一样好奇心的重要，他还讲述了应为梦想争分夺秒，不虚度此生。
保施没有回避自己的癌症。演讲一开始，他就用幻灯片播放了自己的肿瘤扫描照片，随后他说自己从未感觉身体这么好过，还做了一连串单手和双手俯卧撑。他播放了自己成长历程中的一系列照片，边放照片边讲述自己如何为了梦想不停奋斗。
演讲获得了巨大成功。保施的讲话视频被命名为“最后一课”，在互联网上传播，并被配上了多种文字字幕。
随后，保施还将“最后一课”演讲内容整理成书。《最后一课》今年年初一出版就登上《纽约时报》畅销书榜首，在上星期的榜单上，它仍然位列励志类书籍排行榜榜首。
家长们的改变
保施的“最后一课”感染了数以百万计的人们，全美各地的人纷纷讲述它给自己生活带来的奇迹。保施的演讲，更多地使家长们得到了启发，让他们重新看待什么才是生命中最重要的，特别是应该如何对待他们的孩子。
彼得·吕伯林是弗吉尼亚州维也纳市的一个律师，在看过“最后一课”的演讲后，他主动交给１０岁的女儿金伯莉一支笔，让她随意在自己房间的墙壁上画画。
金伯莉说：“一开始，爸爸叫我在墙上画画，我以为他疯了，因为绝大多数家长都不会让孩子这样做。后来我发现在墙上画画太有意思了。”
拉斯维加斯的黛安·格雷戈里女士有个十多岁的儿子马特，他喜欢收集体育剪报。看了保施的演讲后，格雷戈里允许儿子在墙上张贴这些剪报。
一听到这个好消息，马特一跳三尺高，立刻拿着大头针和双面胶忙活开了。
重新发现自己的新生活
来自新泽西州塞勒姆县的阿尔佛雷德·尼可拉西，身患抑郁症、癌症、心脏病，他说，从看“最后一课”的那个夜晚起，他的生活完全改变了。
“我不是一个井井有条的人，我总是把乱七八糟的东西丢得满地都是，我的生活中根本没有‘秩序’一词，我的生活中，有大半的时间在找东西。自从看过‘最后一课’，我立马开始动手整理房子，在这个过程中，我重新发现了我的新生活。”
有一位不愿留名的听众说得好：“我觉得很多人之所以喜欢保施，是因为每个人的心中都有梦想，或者说，都有热情去做好一件事。如今看到有一个人，无论事情大小，都充满激情，这真是太鼓舞人心了。”
巨大影响
永恒遗产
如何看待理想
如果你的生命只剩下半年了，你会做些什么？你将如何度过最后的时光？从保施鼓舞人心的讲话中，我们如何才能学会激励自己，真正做到让每一天都过得最有意义？
保施在“最后一课”和后来的三次访谈中，回答了这些问题，他的答案十分诙谐，与众不同，发人深省。
在“最后一课”演讲中，保施没有过多地关注死亡，而是大谈自己孩提时代的梦想。
“你可能不以为然，但这些都是我小时候的梦想：体验什么是无重力，参加全美橄榄球联盟比赛，为世界百科全书编写条目，我还想在游乐园里赢得最大的那个绒毛玩具……”
保施说：“不要轻视理想的作用，它能使你变魔术……”
如何面对困难
要一一实现理想并不容易，保施谈到了如何看待及克服困难。
保施考大学那年，一开始，他被心仪的布朗大学告知列在等待名单上。随后，保施不停地给布朗大学打电话，直至最后被录取。
保施对困难有自己独到的看法，他首先将困难比作用砖砌起来的一堵墙，他说：“‘墙’堵在那里是有原因的，但绝不是为了让我们出局。‘墙’就是要让我们明白，我们是多么热切地渴望着眼前的这样东西的。”
保施一直说他生命中最难逾越的一道“墙”，就是她的妻子。保施37岁时，在一次讲座上遇到了格拉斯哥。当时，保施对格拉斯哥展开了疯狂的追求，一再遭到拒绝。但保施没有退缩，坚持攻势，最终功夫不负有心人，他们结了婚，并生下3个孩子。
如何对待孩子
被诊断出患有绝症后，保施几乎把所有的时间都献给了家人。他先是把家搬到了离丈母娘很近的地方，这样做，他是希望妻子在精神上能够得到父母最强有力的支持。保施还花很多时间与3个孩子相处。
谈到如何努力为3个孩子留下美好的回忆时，保施讲得非常感人。
“我用这个比喻来说明问题：我的家人很快就将掉下悬崖，我没有办法拉住他们，这让我心碎。但我还有时间织几个网，用来兜住他们。所以，我与其啥也不做、放声大哭，还不如马上动手织网。”
保施想方设法找到一些失去父母的人，并问他们：“当时最希望从父母那里得到什么纪念品？听到什么话？……”
保施和妻子还特地请教了几位心理学专家，想知道什么时候是告诉孩子们真相的最佳时间。
专家对保施说，孩子们还小，他们对时间没有很强的概念。“你可以跟他们说一日三餐或睡觉的时间，但没法与他们说后天、下个星期或下个月，更别说三个月甚至半年之后了。”
于是，保施和妻子决定，在保施病情恶化前，先不告诉孩子们父亲的病情。他们还要求来访的客人守口如瓶。
保施决定走上讲台上“最后一课”的主要原因是，为年幼的孩子们留下一份影像留存的记忆，让他们日后能像在海滩上找到瓶中信一样，重新发现自己过早离去的父亲。
保施说，“最后一课”演讲，以及其他一些专门为孩子准备的视频，还有《最后一课》一书，将让孩子们体会到父亲是多么地爱他们，并能让最小的孩子也对父亲有一个清晰的记忆。
保施对孩子们充满希望，特别是小女儿克罗埃。他说：“我希望无论她走到哪里，无论做什么事，都能带点儿激情。迪伦和洛根也是一样。他们的母亲也一定会对他们灌输这一点的。我希望他们一想到我，就能想到我是一个凡事都有激情的人。”
如何劝导学生
保施很受学生们的欢迎，他总是鼓励学生打破常规、敢于冒险。
一个名叫菲尔·莱特的学生说，他有一次去征求保施的意见，保施对他说：“选有风险的那个。与其平庸地凑合，不如轰轰烈烈地失败。”
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作者：
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2008-7-28 17:42